Die Psychomotoriktherapie richtet sich an Kinder und Jugendliche mit Auffälligkeiten in der Bewegung (Grob-, Fein- und Grafomotorik), in der Wahrnehmung, im Sozialverhalten und in der emotionalen Äusserung. Dadurch können ihre Entwicklung und das schulische Lernen erschwert sein.  

• Stärkung des Vertrauens in sich selber und in die eigenen Bewegungsmöglichkeiten
• Erweiterung der Wahrnehmungs-, Bewegungs- und Handlungskompetenzen
• Verbesserung der eigenen Verhaltenssteuerung und der sozialen Fähigkeiten
• Sensibilisierung des familiären und schulischen Umfeldes für die besonderen Bedürfnisse des Kindes

Wir arbeiten mittels Bewegung, Spiel, Sinnes- und Materialerfahrungen und kreativen Tätigkeiten.

Der folgende Beobachtungsbogen hilft dabei einzuordnen, ob die Schwierigkeiten des Kindes in psychomotorische Bereiche fallen.
Wichtig: Der Bogen dient als Orientierung und ersetzt keine individuelle Abklärung.

• Motorisch ungeübte und ungeschickte Kinder
• Ängstliche und gehemmte Kinder
• Kinder mit Auffälligkeiten im Sozialverhalten
• Kinder mit Konzentrationsschwierigkeiten oder motorisch unruhige Kinder
• Kinder mit eingeschränkter Selbstregulation
• Kinder mit geringem Selbstwertgefühl